Лингафонный кабинет IDL

Конструкционная концепция лаборатории IDL основывается на программном обеспечении IDM Next, которое применяется для всех продуктов данного ряда. Панель преподавателя воспроизводит планировку класса и в реальном времени отображает информацию о текущей деятельности каждого учащегося. Любые задания контролируются с рабочей станции преподавателя, поэтому преподаватель всегда руководит процессом: как с точки зрения используемых функций, так и с точки зрения выбираемых методов обучения. Программное обеспечение IDM Next позволяет преподавателю переключать различные режимы (аудио, информация, команды и т.д.) всего одним кликом мыши, что гарантирует высокий уровень коммуникации и широкий выбор аудиозаданий.

Функциональные возможности

• ункция включения/выключения всех ученических модулей с компьютера преподавателя;
• Отображение информации о классе: имена, рабочая станция, результаты, оценки, классный журнал;
• Формирование четырех произвольных групп с любым количеством учеников в группе;
• Одновременное и дифференцированное выполнение 4 видов заданий в каждой группе;
• Любое задание или функция выбираются преподавателем для ученика или группы учащихся простой командой или нажатием клавиши мыши;
• Рабочее место преподавателя в компьютерном лингафонном классе Tecnilab IDLС рабочей станции преподавателя можно отправлять одновременно или по отдельности 4 аналоговые программы четырем группам:
  • аудиосигнал системы HI-FI,
  • аудиосигнал системы VHS/DVD,
  • аудиосигнал звуковой карты компьютера преподавателя
  • аудиоканал дополнительного оборудования.
• Возможность прямого общения преподавателя и одной из четырех групп или со всем классом одновременно.
• Скрытое прослушивание одного ученика из группы, выбираемого произвольно;
• Скрытое прослушивание всей группы;
• Конференция в рамках одной группы учащихся;
• Конференция между группами учащихся с произвольным выбором групп;
• Возможность участия преподавателя в конференции;
• Неограниченное число вариантов работы в парах;
• Автоматическое формирование пар учащихся;
• Функция запоминания количества времени, используемого учеником при выполнении задания;
• Запись и прослушивание материалов учащимися при самостоятельной работе;
• Синхронный перевод в группе без возможности слышать собственный голос;
• Произвольное устное тестирование группы с записью ответов;
• Произвольное устное тестирование группы с записью ответов и использованием программы для записи различных вариантов ответов (до трех дорожек) в ходе упражнений на произношение и синхронный перевод;
• Прослушивание в классе различных вариантов ответов учеников (до трех дорожек);
• Возможность преподавателя контролировать выполнение заданий учениками;
• Возможность прямого общения преподавателя и одной из четырех групп или со всем классом одновременно.
• Скрытое прослушивание одного ученика из группы, выбираемого произвольно;
• Скрытое прослушивание всей группы;
• Конференция в рамках одной группы учащихся;
• Конференция между группами учащихся с произвольным выбором групп;
• Возможность участия преподавателя в конференции;
• Неограниченное число вариантов работы в парах;
• Автоматическое формирование пар учащихся;
• Функция запоминания количества времени, используемого учеником при выполнении задания;
• Запись и прослушивание материалов учащимися при самостоятельной работе;
• Синхронный перевод в группе без возможности слышать собственный голос;
• Произвольное устное тестирование группы с записью ответов;
• Произвольное устное тестирование группы с записью ответов и использованием программы для записи различных вариантов ответов (до трех дорожек) в ходе упражнений на произношение и синхронный перевод;
• Прослушивание в классе различных вариантов ответов учеников (до трех дорожек);
• Возможность преподавателя контролировать выполнение заданий учениками.
• Возможность вмешательства преподавателя в работу отдельного ученика (для общения или исправления и т.д.);
• Возможности контроля и коммуникации с группой, всеми группами, с каждым учеником по отдельности;
• Возможность установки временного интервала прослушивания работы каждого ученика